3月5日，我院在精工园11#403会议室召开机械工程学科与专业建设研讨会。本次报告会分为上午和下午两场，分别由重庆理工大学王毅教授与山东建筑大学陈清奎教授担任主讲，主要围绕机械工程学科建设与博士点申报、机械工程教育数字化创新两大主题展开，为学院在“十五五”规划开局之年高质量发展与新工科教学改革注入新思路、新动能。

上午：聚焦学科建设，分享博士点申报经验

上午的报告由重庆理工大学王毅教授拉开帷幕。他首先对重庆理工大学机械学科的发展历程、学科特色及近年来的建设成果进行了详细介绍。随后，王毅教授结合当前国内机械工程学科的发展趋势，重点围绕机械学科博士点的申报工作展开了深入讲解。

他从申报条件、材料准备、学科方向的凝练、师资队伍的建设以及人才培养体系的完善等多个维度，分享了宝贵的实践经验与思考。王毅教授指出，博士点的建设不仅是学科实力的体现，更是推动高水平机械工程人才培养和科技创新的关键平台。他鼓励在场的教职员工要立足学科前沿，加强基础研究与产学研结合，为未来博士点的成功申报和高质量建设奠定坚实基础。

下午：聚焦AI/VR深度融合，描绘教育数字化新图景

下午的报告由陈清奎教授主讲，主题为《机械工程教育数字化创新——AI/VR技术融合与“AI+VR”课程智能体研发》。报告紧扣国家教育数字化战略与VR产业政策背景，直面当前机械工程教学中普遍存在的“岗位认知模糊、实践实训困难”等痛点。他在报告中提出了“理实虚用 四位一体”的创新教学理念，并以此为基础构建了教育元宇宙的雏形，详细阐述了VR教学资源的开发路径，以及如何打造“金教材、金课程、金基地”，进而构建“VR+全时空”的教学新模式。

报告的核心亮点在于陈教授团队研发的“AI+VR课程智能体”。该智能体通过深度融合人工智能与虚拟现实技术，能够为学生提供个性化的学习路径、沉浸式的场景体验以及实时互动反馈，有效破解了传统教学中的难题。

结合机械工程骨干课程的VR资源落地案例，陈清奎教授展示了技术应用的实际成效。他表示，通过AI/VR技术的赋能，学生的学习吸收率显著提升，教学正逐步从被动灌输向主动探索转变。这一实践方案为机械工程教育的数字化转型提供了清晰的技术路径与可复制的范例，引发了在场老师热烈讨论与高度关注。

本次报告会内容丰富、观点前沿，既有宏观的学科发展战略思考，又有微观的技术落地实践；既明晰了机械学科顶层建设路径，又提供了教学数字化改革的实操方案，对推动学院学科跃升、教学创新与人才培养提质具有重要意义。学院将以此次报告为契机，加快推进博士点申报进程与 AI/VR 技术教学融合应用，不断提升办学水平与核心竞争力。